ماذا يغطي هذا الامتحان التجريبي؟
تم تصميم هذا الامتحان خصيصاً للمترشحين لمباراة التعليم بالتعاقد دورة 2026. يحاكي هذا الاختبار تماماً نظام الأسئلة متعددة الاختيارات (QCM) المعتمد رسمياً في اختبارات وزارة التربية الوطنية (tawsif mobarat taalim). بفضل منصة الاسترجاع المتباعد التي نعتمدها، نضمن لك تثبيت المعارف واكتشاف ثغراتك قبل الامتحان الحقيقي.
المجالات المعرفية المختبرة:
- نظريات التعلم
نماذج من الأسئلة المتضمنة وحلولها المفصلة
السلوكية ترتكز على مبدأ:▼
الإجابة والتعليل:بافلوف، واطسون وسكينر وصدى تعزيز السلوك.
الجشطلت (Gestalt) تعني التعلم عن طريق:▼
الإجابة والتعليل:لأن الكل أكبر من مجموع الأجزاء (كوهلر وكوفكا).
البنائية (عبر بياجيه) ترى أن التعلم يتم عبر آليتي:▼
الإجابة والتعليل:من خلال التوازن المعرفي الذاتي.
منطقة النمو العظمى (ZPD) تعود للعالم:▼
الإجابة والتعليل:المسافة بين قدرات المتعلم الذاتية وقدراته بمساعدة أقرانه.
ديفيد أوزوبل هو صاحب نظرية:▼
الإجابة والتعليل:ربط المعرفة الجديدة بالمفاهيم المثبتة في الدماغ.
تأثير (التعزيز - Reinforcement) ينتمي للنظرية:▼
الإجابة والتعليل:لزيادة احتمالية السلوك.
صاحب نظرية الذكاءات المتعددة هو:▼
الإجابة والتعليل:اقترح وجود 8 ذكاءات محددة (لغوي، رياضي، الخ).
النموذج المعرفي ينظر للدماغ البشري على أنه:▼
الإجابة والتعليل:تخزين الدماغ للمعلومات في الذاكرة طويلة الأمد.
الأساس الذي انبنت عليه المقاربة بالكفايات بالمغرب هو النظرية:▼
الإجابة والتعليل:لأنها مبنية على حل المشكلات الاجتماعية وبناء المعرفة.
التجربة الكلبية المشهورة (سيلان اللعاب) تعود لـ:▼
الإجابة والتعليل:أول مؤسسي السلوكية عبر تجارب الحيوانات.