ماذا يغطي هذا الامتحان التجريبي؟
تم تصميم هذا الامتحان خصيصاً للمترشحين لمباراة التعليم بالتعاقد دورة 2026. يحاكي هذا الاختبار تماماً نظام الأسئلة متعددة الاختيارات (QCM) المعتمد رسمياً في اختبارات وزارة التربية الوطنية (tawsif mobarat taalim). بفضل منصة الاسترجاع المتباعد التي نعتمدها، نضمن لك تثبيت المعارف واكتشاف ثغراتك قبل الامتحان الحقيقي.
المجالات المعرفية المختبرة:
- مفاهيم
- تخطيط
- وثائق
نماذج من الأسئلة المتضمنة وحلولها المفصلة
النقل الديداكتيكي الخارجي (Externe) يحدث:▼
الإجابة والتعليل:يحولون المعرفة الجامعية إلى معرفة قابلة للتدريس في الكتب.
النقل الديداكتيكي الداخلي (Interne) يقوم به:▼
الإجابة والتعليل:يتصرف المدرس في المقررات ليلائم مستوى فصله.
التمثلات الخاطئة لدى التلميذ يجب على المدرس أن:▼
الإجابة والتعليل:تهديمها ضروري لبناء الاستيعاب الصحيح.
العائق الإبستمولوجي (باشلار) أقرب مثال له في اللغة العربية:▼
الإجابة والتعليل:لأنه عائق نابع من طبيعة المعرفة وصعوبتها الضمنية.
العقد الديداكتيكي يفشل إذا حدث (أثر جوردان Effet Jourdain):▼
الإجابة والتعليل:يستخرج المدرس الجواب بنفسه ليتجنب إحراج التلميذ.
من مقومات الهدف التعلمي في الجذاذة أن يكون:▼
الإجابة والتعليل:عبر أفعال الأداء (أن يتعرف، أن يصوغ).
وثيقة (التوجيهات التربوية الرسمية) دورها:▼
الإجابة والتعليل:المرجع التشريعي والبيداغوجي الأساسي لكل مادة.
دفتر النصوص هو وثيقة تربوية وإدارية من المفترض أن تعكس:▼
الإجابة والتعليل:مرآة الإنجاز الحقيقي داخل الحجرة.
يشمل (التوزيع السنوي) الذي يحضّره الأستاذ:▼
الإجابة والتعليل:تخطيط استراتيجي عام.
الوضعية الاختبارية أو المشكلة لها 3 مكونات:▼
الإجابة والتعليل:شروط بناء الوضعية المشكلة.