التعليم مقابل التعلم

التعليم (Enseignement): كان يُنظر إليه قديماً كعملية إرسال وتلقين (المدرس مرسل كلي المعرفة والتلميذ متلقي سلبي). في المقاربات الحديثة، أصبح التعليم يعني التدخل الاستراتيجي للمدرس لتنظيم وضعيات، اختيار وتكييف دعامات، وتوفير الشروط التي تسمح بوقوع "التعلم".

التعلم (Apprentissage): هو ما يجري داخل ذهن المتعلم. هو مجهود ذاتي، يبدأ من ملاحظة وضعية، المرور بصراع معرفي، ثم استيعاب المعطيات الجديدة وتعديل البنيات السابقة (تلاؤم). المدرس لا يمكنه أن "يتعلم" بدلاً من التلميذ، يمكنه فقط أن يعلمه "كيف يتعلم".